Sabtu, 30 Agustus 2014

Membuat Logo Dengan Microsoft Word

Dalam keadaan terpaksa, biasanya manusia terdorong untuk kreatif. Manusia dipaksa untuk mengerahkan segala daya upaya hanya memanfaatkan apa yang ada saja. Nah keadaan seperti itu beberapa kali saya alami, salah satunya ketika istri minta dibuatkan logo sekolah. Wah ... perlu corel draw ni. Pikir saya. Namun karena di laptop tidak ada, maka saya harus berpikir ulang, untuk menggunakan apa yang ada, jadilah saya mengandalkan microsoft word untuk membuatnya. Inilah hasilnya, meskipun masih kasar, tapi lumayan juga. Dalam membuatnya saya banyak menggunakan edit poin, agar gambar sesuai keinginan. Berikut hasil sementaranya.

Masih perlu edit, namun lumayan kan.

Selasa, 12 Agustus 2014

ABKONKU, Aplikasi Bantu Komprehensif Olah Nilai Kurikulum 2013

Wahh ... lama juga tdak posting di blog saya, niat sih ada terus, namun ternyata tdak mudah untuk konsisten. Kali ini saya akan posting tentang ABKONKU. Apa itu ABKONKU , abkonku adalah aplikasi yang ditujuakan untuk membantu guru mengelola dan mengolah nilai serta menyajikan dalam bentuk daftar nilai yang nantinya disetorkan ke wali kelas. 
Ternyata membuat aplikasi penilaian untuk kurikulum 2013 tdaklah mudah, bahkan njelimet tenan kata orang jawa. Kenapa .... ? Anda akan tahu sendiri jawabanya nanti. Lha apa sih susahnya?? baiklah kalau tidak sabar saya jelaskan sedikit disini. Guru harus menilai ketiga aspek meliputi pengetahuan, keterampilan, sikap.
  1. Pengetahuan
  • Untuk pengetahuan penilaian per KD, penilaian dapat menggunakan teknik ulangan harian tertulis, ulangan lisan, tugas. Nilai pengetahuan diperoleh dalam bentuk skala 1-100 yang nantinya harus dikonversi menjadi skala 1-4, kemudian dimunculkan predikat dari nilai tersebut. Ulangan tertulis, lisan, tugas mempunyai bobot sendiri-sendiri. Boleh ketiganya dipakai atau ambil satu atau dua teknik saja. Hasil rekap nilai-nilai pengetahuan pada KD-KD tersebut kemudian dikombinasikan dengan nilai mid dan nilai ulangan semester yang masing-masing juga punya bobot sendiri-sendiri. 
  • Langkah berikutnya adalah membunyikan deskripsi dari nilai yang ada. Kebanyakan program bantu membunyikan dengan rumus sederhana, misal nilai B maka deskripsinya .... jika A deskripsinya .... Padahal kita tahu, walaupun sama-sama B deskripsinya bisa saja beda.
  1. Keterampilan
  • Keterampilan penilaian dapat dilakukan dengan 3 teknik, yakni praktik, portofolio, 
WAHHH Kalau ditulis semua panjang kelihatanya. Agar lebih mudah dipahami, saya akan tampilkan gambar dan sedikit penjelasannya saja ya.

Tampilan Awal. 
Tampilan awal aplikasi saya ini adalah seperti gambar berikut. Ini adalah bagian "home" yakni berisi tentang apa itu apkonku, siapa yang membuat, bagaimana menghubngi pembuat dan lain sebagainya. Untuk menuju bagian penjelasan atau isian lain, tinggal klik pada link yang tersedia.
Jika dilihat lebih jelas maka pada bagian atas/header tersebut terdapat tulisan identitas, konversi nilai, nama siswa, deskripsi, logika berpikir, pengaturan lain.
Pengisian identitas.
Jikia pada header tulisan identitas, anda klik maka anda akan dibawa ke halaman pengisian identitas, mengenai nama kepala sekolah, nama sekolah, nip, nama kelas, kkm, dan lain sebagainya. berikut tampilannya.
Konversi nilai. 
Pada halaman ini anda akan diajak melihat konversi nilai-predikat yang dipakai dalam aplikasi ini. Yang berbeda dari aplikasi lain, nilai pada tabel ini dapat anda ubah jika suatu saat nanti tabel konversinya diubah, tanpa anda perlu masuk kerumus. Kuncinya berada pada batas-batas rentang tersebut.

Nama Siswa.
Pada bagian ini kita diminta mengisikan seluruh nama siswa dan kelasnya. Ini penting karena supaya tidak repot aplikasi akan dipakai untuk banyak kelas. Pengaturan kelas ada dihalaman identitas. Jika kita pilih kelas III b misalnya, maka semua nama pada aplikasi ini telah menjadi nam semua siswa kelas tersebut


Pengaturan lain.
Pada bagian ini, kita dapat mengatur bobot nilai, misal perbandingan antara Ulangan harian, tugas, lisan. Atau antara portofolio, praktik, proyek. Atau nilai harian, mid, ulangan semester, dll. Intinya tidak perlu masuk ke rumus. Cukup dihalaman pengaturan ini. Halaman ini juga terdapat pilihan tampilan untuk mengatur tentang deskripsi mau yang agak singkat atau apa adanya.
 
Deskripsi tampilan. 
Salah satu keistimewaan aplikasi ini adalah kemampuan untuk membuat deskripsi yang apa adanya misal seorang siswa hebat pada materi A, B, kurang mahir pada materi C, baik pada materi D, dst, maka aplikasi mampu menampilkan hal tersebut. Jadi tidak menggunakan rumus Jika nilai 3,00 maka "Siswa telah ...." atau jika nilai Amat Baik maka "..........". Jadi secara tepat mendeskripsikan apa adanya. Sehingga walaupun sama sama dapat nilai B- tetapi deskripsinya bisa sangat berbeda. Rumusnya panjang .... tapi mantap kan?? Nah kata-kata "pembungkus" deskripsi tersebut diatur disini, ada untuk pengetahuan, sikap, keterampilan.


Entri Nilai 

Bagaimana mengetri nilai atau hasil pengamatannya?? Sebelum dibahas lihat tampilan halaman entri berikut ini.
 

Nah ... ini juga salah satu keistimewaan yang lain. Pada aplikasi ini, kita diberi kemudahan entri data nilai pada satu muka. Misal penilaian untuk KD 1 (nama KD ini bisa diubah dan disesuaikan, misal mau menilai KD 1, dan 2 tinggal tuli KD 1 dan 2). Kita tinggal menuliskan nomor KD, pada tulisan KD 1 (contoh), kemudian menuliskan  nama KD, tuliskan sesingkat mungkin karena nanti juga akan masuk dalam deskripsi pengetahuan. Jadi jangan panjang-panjang. Cukup 2, 3, atau 4 kata saja. 
Berikutnya untuk penilaian pengetahuan anda tinggal memasukkan hasil penilaian, baik penilaian dengan teknik ulangan harian tertulis (ada dua kali kesempatan dan dua remidi), ulangan lisan, dan tugas. Bobot masing-masing diatur di halaman pengaturan lainnya. Dengan begitu selesailah penilaian aspek pengetahuan untuk KD atau kelompok KD tersebut.
Penilaian keterampilan dilakukan dengan memilih teknik penilaian apakah mau pakai praktik, proyek, portofolio, atau gabungan diantaranya. Setelah itu menuliskan judul proyek, portofolio, atau praktik-nya. Ingat : singkat saja. Bobot sekali lagi, telah diatur dihalman sebelumnya ya. Nilai keterampilan boleh menggunakan skala 1-100 atau 1-4 asal konsisten. Selesai, tinggal penilaian sikap. 
Untuk penilaian sikap pada KD tersebut pertama kita harus memilih sikap apa saja yang akan kita nilai, misal percaya diri, tanggungjawab, dll, sudah tersedia pilihan tersebut, tinggal mengklik pada cell yang tersedia, ada dibawah kata sikap (ada 6 kotak/cell).Ada 4 cara mengisi nilai sikap, yakni penilaian diri sendiri, teman, jurnal guru, observasi. Pada bagian ini telah tersedia tempat entri, jadi tgl masukkan saja ......... kecuali untuk observasi. Untuk observasi tinggal klik pada kotak hitam diatasnya, maka anda akan dibawa ke lembar observasi yang sesuai, misal anda memilih Percayadiri, maka begitu diklik kita langsung dibawa ke lembar observasi "percayadiri" yang sudah lengkap dan siap dipakai. Nilai langsung link ke kolom hasil observasi.
Bagaimana mengubah nama-nama sikap? ini juga perlu diketahui, entah pemerintah itu bagaimana berpikir, pada satu edaran tertulis kedisiplinan, pada edaran lain muncul disiplin. Sama?? memang sama saja intinya, masalahnya rumus kesulitan mengenali sebagai kata yang sama maksudnya. Pada aplikasi ini kita diberi peluang (harus) untuk menyesuaikan sesuai keperluan. Jadi pertama tama harus disepakati nama-nama sikap yang akan diamati. Indikator sikap dapat disesuaikan menurut mapel masing-masing. Indikator dan nama sikap dapat diatur pada bagian Indikator sikap, yang tampilannya seperti gambar dibawah ini. Catatn: Indikator ini secara otomatis masuk ke dalam lembar observasi.


Penilaian pada KD atau kelompok KD ini dah selesai. Tinggal siapkan untuk KD berikutnya. Setelah semua KD terisikan, tinggal masukkan nilai MID (UTS) dan nilai Ulangan Semester. Beres dah ... .
Gambar Lembar Observasi.
Lembar Observasi secara otomatis tersedia ketika kita memilih sikap yang akan kita observasi.


Sebenarnya setelah mengisikan nilai mid dan nilai semester (Ulum) maka penilaian kita selesai. Daftar nilai dan deskripsinya dapat diprint pada halaman Rekap 3 aspek. Hasilnya kira-kira begini. 


Tidak jelas ya?? baik saya kopikan beberapa contoh hasil deskripsi (baru terisi sebagian saja)
Pengetahuan:
2,67 B- Secara umum materi dikuasai dengan baik.  Mencapai nilai baik pada: Integral Bentuk Aljabar, Statistik Terapan Pertama, Program Linier, Matrik dan Vektor.  Tidak menguasai materi pada: Luas dan Volume Benda Putar. 
2,67 B- Secara umum materi dikuasai dengan baik.  Mencapai nilai baik pada: Luas dan Volume Benda Putar.  Baru mencapai nilai cukup pada: Integral Bentuk Aljabar. 
Keterampilan:
3,33 B+ Secara keseluruhan keterampilan baik.  Sangat terampil pada: Praktik ...... (Transformasi dan Pergerakan), Perlu peningkatan pada: Portofolio ................. (Luas dan Volume Benda Putar), Proyek .............  (Luas dan Volume Benda Putar),  Tingkatkan agar menjadi sangat baik.  
 Sikap :
B Baik.  Menunjukkan sikap yang sangat baik pada : Percaya diri, Menunjukkan sikap yang baik pada : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut, Toleransi, Sikap yang masih harus dikembangkan adalah : Tanggungjawab, Sikap yang masih sangat perlu perbaikan : Gotong royong,  



Ingat!!!! semua dilakukan oleh program kecuali tentu entri nilainya. Mantapkan jadi mengapa anda tidak berminat?? Tenang saja, untuk sekolah kecil/madrasah gratis saja, untuk sekolah mengah ya semampunya, bole pulsa 10.000 atau 20.000, untuk sekolah besar 50.000. Transfer pulsa hanya dilakukan setelah anda menerima kiriman program aplikasi dan jadi memakainya. Jika tidak, anda tidak perlu membayar pulsa. Kok mbayar sih?? ada 2 alasan. 1. Pulsa untuk membalas konsultasi/telepon/sms anda. 2. Waktu pengembangan kemarin TIDAK ADA YANG BERSEDIA JADI VALIDATOR he..he... . Trus nantinya aplikasi ini akan dilengkapi dengan aplikasi raport yang juga canggih, percaya saja. Yang jelas wali kelas tinggal kopi paste - cetak. ....
O ya ... anda juga dapat mencetap rekap nilai untuk pengetahuan saja, keterampilan saja, atau sikap saja. Juga tersedia daftar presensi yang diisi rumus.